第1组

8:30——10:00

张建成

曾小梦

2.邵 英：华文教师教育培训问题研究

3.张欲晓：浅析海外华文教育教师素质的培养

4.刘 琨：论《华文教师证书》培训及认证的本土化——以泰国《华文教师证书》培训工作为例

5.陈 雪：简谈海外民办华文机构办学现状及发展——以印尼亚洲国际友好学院为例

6.许文军：针对孔子学院的一个传统观念的分析和一个执行策略的建议

交流与讨论

第2组

10:30——12:00

陈学超

李 锦

1.宋林生：浅谈“国剧运动”与余上沅

2.王作良：华文教育中中国文化课双语模式引进可行性探析——以唐诗宋词经典鉴赏为例

3.曾小梦：论中华文化课程的设置在华文教育中的作用

4.冯雪俊：全球化视野下华文教育中的中华传统文化教学管窥

5.王羽红：国内汉语国际教育现状分析

6.王晓音：第二语言学习者情感因素研究

交流与讨论

第3组

14:00——15:30

邵 英刘 琨

1.崔言燕：华文教育中小类双音复合词词义识解度及其制约因素研究

2.吴 媛: “悄”词义演变的动因与认知机制——兼谈“悄”的性质

3.张 喆：“汉字三平面”理论在对外汉语教学中的运用探析——以“即”和“既”的教学为例

4.刘 琳：浅谈华文教育中的汉字教学——兼评《汉字速成课本》

5.孙建伟：华文教育视野下的大陆字形规范规则研究

6.刘国伟：中亚东干族与非东干族留学生汉语学习效果比较

交流与讨论

第4组

16:00——17:30

吴 媛

王作良

1.许 端：汉语作为第二语言教学中的微技能例谈

2.贾泽林：汉语作为第二语言教学中语体能力的培养

3.高红娜：初级阶段汉语听力教学新探

4.张力立：汉语初级零起点口语教学的感想

5.苗 宇：初级汉语课堂互动教学效果研究——以加拿大布莱尔克雷斯特学院为个案

6.张建成：“平等与有益”是“一带一路”倡议下汉语国际传播的基本原则

交流与讨论