为了进一步提高汉语国际教育学生的教学水平，明确汉语词汇的发展和变化，11月7日上午，betvlctor伟德邀请北师大博士生导师李运富教授在伟德国际1946官网一楼报告厅做了以从成语的“误解误用”看汉语词汇的发展为主题的讲座。

李老师首先提出成语确有误解误用者。例如“屡试不爽”指多次试验都没有差错，若理解为多次试验都不成功，便是误用。因为“爽”为差错义而没成功的意思。而异解另构者则不宜看作是误解误用。接着，李教授提出异解另构有三种情况：一是异解原词语的语素而另构新词语。上文提到的“七月流火”就是一例。二是异解原词语的语义结构而另构新词语。例如，“人定胜天”可划分为两种结构：人/定胜天，人一定能够战胜自然；人定/胜天，则是人心安定就可能胜过自然。三是异解原词语的词义生成方式而另构新词语。例如，“目无全牛”理解为借代（因果关系）就是指熟悉牛的筋骨结构（技艺高超）；若理解为比喻（相似关系）就是指没有整体观念（不顾大局）。李教授还提到改变使用范围，也不宜看作误解误用。最后，李教授讲到是否误用要看它合不合理，符不符合规律，不符合规律的变化才是真正的误用。同时希望我们能用发展的眼光看待词语的演变，要有包容的态度。

李运富教授的核心观点是无论是词义引申还是同形异构所产生的新词新义新用法，都符合词汇发展演变的正常规律，所以具有不可扼杀的生命力。之所以有人把它们看成“误解误用”，是因为把“不符合原义原用法”当成唯一判断标准，缺乏发展演变的眼光和理性分析的思维。同时对原来常常遭到非议的所谓“误解误用”的成语有许多在《现代汉语词典》这样的权威词典中得到了认可表示赞同。他表示这说明成语的变化事实已经越来越得到理性的对待。

在讲座的最后，李运富教授与同学进行了积极的互动，同学们针对自己的专业和不理解的地方踊跃提问，李运富教授针对所提的问题耐心细致地解答。同学们表示自己在收获知识的同时也开阔了研究视角。伟德国际1946官网副院长刘琨老师对该次讲座进行了总结并再次对李运富教授的到场讲解表示了感谢，同时对到场的各位老师和同学也表示了感谢，本次讲座顺利结束。

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